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教室照明检测内容及流程

教室照明检测内容及流程
教室照明检测内容及流程

【教室照明检测内容及流程】中科检测具有教室灯光照明度的计量认证CMA证书,政策了解充足,项目经验丰富,服务人员充足,办理流程熟练,服务流程周全,客户满意度高

产品型号:学校卫生

产品介绍

我国中小学校及幼儿园教室照明质量一直停留在比较落后的水平,突出表现在教室照明设计不合理、照明技术落后,造成照度和照度均匀度偏低、眩光和闪烁等问题,对学生的视力健康存在风险隐患。


一些小学生反映目前教室照明集中问题在于,看黑板出现反光、使用投影仪有反光等。教室的灯光会闪烁,灯总是等到坏了才更换。也有老师反馈:授课时,有时黑板灯也会带来视觉上的不适感。一项数据显示,我国中小学生每天大约60%的时间在教室。照明环境不理想,是影响中小学学生视力健康和用眼舒适度的因素之一。特别是教室反光、眩光、阴雨天或冬季光线昏暗等,不达标的教育照明环境亟需改善。


目前,国内大部分地区的学校使用的灯具现状是:教室灯具采用简单的荧光灯支架,而黑板照明没有专用灯具,也是用普通支架灯装在黑板前作为黑板灯具使用,甚至根本就没有设置黑板照明。荧光灯支架的光源直接暴露在灯具的外侧,没有任何防眩光的措施,对坐在后排的学生造成很大的眩光影响,而且灯具效率低,课桌面照度不能满足现行标准的要求。


2021年,为全面落实教育部等八部委印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》及《儿童青少年近视防控光明行动方案(2021-2025年)》等文件要求,广东教育厅等三部门联合发布《广东省中小学校教室照明改造工作实施方案》(以下简称《方案》),要求到2023年底,广东省中小学教室照明100%符合国家标准要求。


中科检测具有教室照明检测内容及流程的计量认证CMA证书,具有广东省多家学校的项目经验,可针对教室课桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、统一眩光值、教室灯具和黑板灯具的波形频率等,进行一系列的教室灯光检测工作。


教室照明检测流程如下:

教室现场检测→根据选定的教室等、黑板灯进行光学设计→根据设计图安装一间样板间→委托市级或省级及以上有资质第三方检测机构进行现场检测(如不合格进行整改)→合格→学校全部教室按样板间安装灯具→第三方检测机构抽样进行现场检测(如不合格进行整改)→合格→验收资料审查→验收小组现场验收→项目竣工。


教室照明检测内容

教室照明检测内容

教室照明检测方法

1.教室人均面积

按《学校卫生综合评价》(国家标准GB/T18205-2012)4.2.3.3.2评价方法。

2.窗地比

《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)7.1窗地面积比计算。

3.教室前排课桌前缘与前方黑板的距离≥2.2米

按实测量垂直距离

教室采光、
照明

4.课桌面上的至低采光系数

《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量及6.4采光系数计算

5.课桌面维持平均照度

《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量

6.课桌面照度均匀度

《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量、6.4采光均匀度的计算,及《照明测量方法》(国家标准GB/T5700-2008)6.1照度的测量

7.黑板维持平均照度

《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量及(国家标准GB/T5700-2008)6.1照度的测量

8.黑板照度均匀度

《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量和6.4采光均匀度的计算



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教室照明检测内容及流程

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